設(shè)計學院黨委副書記、輔導(dǎo)員魯先瑾說：“‘輔導(dǎo)員’是名詞嗎？對于我們合肥學院來說，‘輔導(dǎo)員’是個動詞。疫情發(fā)生以來，無論在寢室、在教室、在食堂、在操場，還是在黨員先鋒崗，在核酸檢測的現(xiàn)場，你能看到最多的就是合院輔導(dǎo)員的身影。無論是白天，還是在夜晚，他們好像扎根在學生中間，辦理事務(wù)、交流談心，幫助排憂解難。互聯(lián)網(wǎng)上流行一句玩笑話，‘轉(zhuǎn)角不一定遇到愛情，有可能會遇到疫情’。在合院，轉(zhuǎn)角更大的可能是遇到輔導(dǎo)員的熱情與溫情。在校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下和各級各部門的關(guān)心支持下，我們這支輔導(dǎo)員隊伍不怕困難與辛苦，充滿激情與活力；這支隊伍召之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，為保障校園安定有序、學生平安健康默默奉獻。為我們的輔導(dǎo)員點贊！”
人工智能與大數(shù)據(jù)學院學工辦主任、輔導(dǎo)員章云冉說：“春天如期而至，校園卻封閉了。心塞嗎？郁悶嗎？不不不，你看，通往清晨圖書館的小徑上，總有步履匆匆的逐夢人。要不要捧上一杯熱豆?jié){，加入逐夢隊？你看，池塘邊的楊柳依依，教學樓前的薔薇盛放，總有可愛的人駐足欣賞。要不要約上好友，在這特殊的日子里，合影留念？你看，傍晚廣場的大眾操，體育館的羽毛球，總有人揮汗如雨。要不要約上好友，鍛煉身體，修煉心志？疫情終會過去，一切美好終將到來。加油同學們！加油合院！”
教育學院學工辦主任、輔導(dǎo)員符琳說：“封校雖給輔導(dǎo)員開展工作帶來了挑戰(zhàn)，但也是開展有溫度的思政教育的絕佳時機。校園封閉管理期間，輔導(dǎo)員可以通過動腦、動嘴、動手和動腿來為學生排憂解難，做一個溫暖的輔導(dǎo)員。動腦，就是換個角度思考問題，以同理心來理解封閉管理期間學生的困難和需求；動嘴，不僅需要將防疫政策轉(zhuǎn)換為同學們喜聞樂見的生活用語，還需要多向?qū)W生問策，做好解答與回應(yīng)；動手，做好疫情防控工作臺賬，做到信息準確，一生一策；動腳，要走出辦公室，深入學生宿舍和食堂，多和學生面對面，心對心地交流。一個輔導(dǎo)員可以不那么優(yōu)秀，但不可以不溫暖，祝福我校每一位輔導(dǎo)員都能成為學生心中溫暖的好輔導(dǎo)員，讓師生之間充滿愛?！?/p>
外國語學院學工辦主任、輔導(dǎo)員李發(fā)俊說：“疫情防控期間，學校采取封閉管理，是為了給師生一個安全可靠的育人與學習的環(huán)境。在落實這項工作時，作為一名一線輔導(dǎo)員，如何服務(wù)好學生，幫助他們樹立正確的認知，好好學習、快樂生活，是我們輔導(dǎo)員的責任與使命。為此，外國語學院學工隊伍下沉一線，深入班級、宿舍，宣傳疫情防控相關(guān)知識和疫情防控相關(guān)案例；引導(dǎo)學生做好個人防護，減少病毒傳播風險；安撫學生情緒，點對點開展談心談話活動；幫扶畢業(yè)班學生開展線上就業(yè)求職工作，通過線上招聘會，開展云簽約活動；每天聯(lián)系未在校學生，關(guān)心關(guān)懷并了解他們的生活動向；利用‘今日校園’檢查學生在寢情況，做到疫情防控不放松；幫助學生樹立主人翁意識，營造‘暖人心、強信心、筑同心’的良好輿論氛圍。相信我們只要努力與堅持，一定會面朝大海，春暖花開，一起向未來?！?/p>
（黨委學生工作部 輔導(dǎo)員之家）